Памятки, советы, рекомендации

Почему так важен режим дня для вашего ребенка?

консультация для родителей

Для каждой мамы важно, чтобы ее ребенок был здоров, весел и пра-вильно развивался, поэтому считаю, что правильная организация режима дня играет в этом не последнюю роль. Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности.
Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления. У ребенка, приученного к строгому распорядку, потребность в еде, сне, отдыхе наступает через определенные промежутки времени и сопровождается ритмическими изменениями в деятельности всех внутренних органов. Организм как бы заблаговременно настраивается на предстоящую деятельность, поэтому она осуществляется достаточно эффективно, без лишней траты нервной энергии и не вызывает выраженного утомления. Хорошая работо-способность в течение дня обеспечивается разнообразием видов деятельности и их чередованием.
Чтобы ребенок рос здоровым, уравновешенным, физически крепким, имел хороший аппетит, полноценный сон, надо строго придерживаться режима. Он является важнейшим условием правильного воспитания. Режим – это рациональное и четкое чередование сна, еды, отдыха, различных видов деятельности в течение суток. Сон, еда, прогулки, непосредственно образовательные деятельности – все это должно проводиться в определенной последовательности. Ритмичный распорядок жизни способствует нормальному развитию детского организма. Важно знать, что правильный режим – это в первую очередь рациональное распределение времени с различными видами деятельности ребенка.
Почему так важен режим? Все жизненные процессы в организме про-текают в определенном ритме. Сердце работает ритмично – вслед за сокращением наступает расслабление; дыхание ритмично, когда вдох и выдох равномерно сменяют друг друга; пища в пищеварительном тракте перерабатывается в определенные сроки.
Полноценный сон – важный фактор не просто физического, а и психического здоровья вашего ребенка. Никогда не лишайте сна по причине смены ваших планов, или капризов малыша. Продолжительность его сна, как правило, зависит от условий, создаваемых взрослыми. За минимально короткое время обычно засыпают дети, родители которых приучили их укладывать в одно и тоже время ежедневно. Невозможно не заметить, как изменяется характер ребенка с приближением установленного времени сна? Ребенок становится очень капризным, плаксивым, вялым. Для того чтобы малыш вовремя засыпал, взрослым необходимо в течение дня «заполнить» его день двигательной активностью, общению с ровесниками на улице, в дет-ском садике.
Ежедневные, продолжительные прогулки на свежем воздухе, активные игры с детьми – непременный пункт в распорядке дня малыша, так как прогулки закаляют его организм, влияют на психологический фон ребенка. Кроме того, гуляя на улице с ровесниками, он получает много информации и приобретает опыт общения и поведения с разными людьми. Особенно важными прогулки являются для деток, которые не посещают дошкольные учреждения.
Длительность прогулки напрямую зависит от возраста, сезона, и погоды. В холодное время года нужно проводить на улице по меньшей мере 2-4 часа, а летом ребенок может находиться вне дома как можно больше. Весной и летом двигательная активность увеличивается, частота походов в различные парки с каруселями, горками, турниками увеличивается, давая тем самым возможность развиваться вашему любимчику.
Один из главных пунктов режима дня - питание. Полноценное питание - это залог здоровья вашего чада. Наверно не стоит напоминать, что то, чем вы кормите ребенка, должно быть исключительно качественным, свежим и здоровым. Питание должно быть сбалансированным, сочетая в равных количествах белки, жиры и витамины. Итак, режим дня нужен не только для удобства родителей, но и, в первую очередь, для здоровья самого малыш.


Литература.

1.  Аралова М.А.  Игры с детьми раннего возраста: Методические рекомендации. - М.: ТЦ Сфера . 2008.-128 с. (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»1 ).
2.  Афонькина Ю.А. Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развитие ребенка раннего возраста:  Методическое пособие. - М.: АРКТИ, 2010.-80 с. (Растем умными).
3.  Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие. - Воронеж ''Учитель '', 2006.-236 с.
4.  Горюнова Т.М. Развитие детей раннего возраста: Анализ программы дошкольного образования . –М.: ТЦ Сфера, 2009. -128с. - (Программы ДОУ; Приложение к журналу «Управление ДОУ»)
5.  Гуркина А.П. Формирование личности ребёнка в детском саду . - Учебно-методическое пособие к курсовым работам и спецсеминарам для студентов – заочников факультетов дошкольного воспитания пединститутов- М.”Просвещение“,1980.-111 с.
6.  Дронь А.В.  Данилюк О.Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Программа «Ребёнок – педагог – родитель». - ПСб.: ООО «Детство-Пресс», 2011.-196с.
7.  Жердева Е.В.  Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности , адаптация ,сценарии дня). - Ростов Н-Д: Феникс , 2008. - 186 с.
8.  Заводчикова О.Г.  Адаптация ребёнка в детском саду: взаимодействие дошк. образоват. учреждения и семьи: пособие для воспитателей . – М.: Просвещение. 2007. – 79 с.